本次企业调研由张仲颖老师带队，主要以交流座谈和现场演练的形式，就 “实习生胜任相关岗位所需核心知识和技能”“专业课程的实践教学如何满足相关工作岗位基本要求”“员工的可持续发展能力如何在学校里培养”等三个方面内容同企业专家进行了深入探讨。

通过座谈，老师们了解到，对于汽车营销服务类岗位，企业最看重的分别是学生的沟通能力、服务意识和学习能力；对于汽车售后服务类岗位，企业最看重的分别是学生的责任心、主观能动性和专业能力。对此，宝马4S店销售经理李亮说：“我们企业对相应岗位都会有专业的技术培训和流程培训，我们更需要的是学校能给予学生汽车衍生业务板块知识的普及，在校内先让学生成为汽车杂家，出来后企业负责将学生变成汽车专家”。福特4S店售后总监王宏武也表示，学院内的教学应多侧重去开展能培养学生能力尤其是基本工作能力的活动，比如，多培养学生的沟通能力，多培养学生记笔记的习惯，多训练学生守时守纪律等。

座谈会结束后，老师们前往学生工作现场进行了察看，在跟学生的深入交流中了解到，学生很渴望再次回到课堂，去学习当初认为“并不重要的知识”；同时，同学们结合自身大学经历也向老师们提出了很好的建议，希望老师能在课堂上想方设法去把知识变得“让学生觉得有用”，这样，同学们上课玩手机、睡觉的现象就会少了。

调研结束后，张仲颖组织教研室教师进行了总结，并提出教研室内部“一用一让”的教学改革口号：“一用”指的是用心，即用心提炼课程内容，用心设计教学环节，用心同行业、企业专家交流，用心同学生互动、沟通；“一让”指的是在课堂教学上要转变重心，让过去教师不断强调的“这些知识有用”，努力转变为“让学生觉得有用”。